Le kit de la formation globale pour l'évaluation de l'apprentissage
Dans le cadre du développement technologique et cognitif massifs et la nécessité de développer le système éducatif à la République arabe syrienne, le Ministère de l'Éducation a élaboré un kit de la formation globale pour l'évaluation de l'apprentissage / le Centre de la mesure et de l'évaluation / en coopération avec le Bureau régional de l'UNESCO pour l'éducation à Beyrouth selon les étapes suivantes:
1- Suivre les besoins du domaine éducatif par rapport à l'évaluation.
2- Former une équipe du Centre de la mesure et de l'évaluation éducative en coopération avec l'UNESCO sur les aspects suivants:
• La construction du kit et la conception des activités.
• Les Méthodes modernes et les types d'évaluation.
• Comment se former sur le kit
3- Voir les expériences de certains pays arabes et étrangers.
4- Construire le kit dans sa forme initiale.
5- Mettre en place plusieurs ateliers de travail afin d'une expérimentation initiale du kit.
6- Expérimenter sur le terrain du kit dans les écoles aux plusieurs gouvernorats.
7- Arbitrer le kit par des spécialistes.
8- Revoir le kit et la mise en scène dans sa forme définitive.
Le kit vise à développer le système de l'évaluation pédagogique et à relever les capacités des travailleurs sur le terrain éducatif en matière de l'évaluation à travers:
• Diffuser la culture de l'évaluation pour apprendre.
• Former les enseignants aux bases de la mesure et de l'évaluation pédagogique.
• Initier les enseignants aux types d'évaluation et les former aux procédures de leur application.
• Développer les compétences des enseignants pour construire et utiliser (fonctionner) des tests écrits (dissertation et objectivité) dans l'enseignement et l'apprentissage des apprenants.
• Développer les compétences des enseignants pour produire(miser en scène ) des tests, des méthodes leur corriger et analyser leurs résultats.
• Améliorer et développer les activités, les recherches et les projets en tant que un des styles de l'évaluation moderne.
• Former les enseignants à appliquer l'auto-évaluation, les pairs et à utiliser le dossier de la réalisation pour évaluer les performances des apprenants dans les curriculums développés.
• Former les enseignants à construire des outils pour évaluer les résultats d'apprentissage émotionnel et de performance dans les curriculums développés.